Dirk Schubert

Künstlerischer Mitarbeiter.

Studium der Politikwissenschaft, Soziologie und Publizistik, Abschluss M.A. Dirk Schubert war in 1990er Jahren Bereichsleiter Internationale Jugendprojekte bei der Auslandsgesellschaft NRW e.V. und Jugendbildungsreferent des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten. Seit 2001 gestal­tet er Kulturprojekte für junge Leute. Bis heute hat er zusammen mit dem Musiker und Regis­seur Gandhi Chahine und gemeinsam mit Bildungseinrichtungen, Stiftungen und Kommunen mehr als 50 Musik-, Theater- und Tanzprojekte realisiert, viele davon mit Modellcharakter. Dar­über hinaus arbeitet er als freier Journalist, ist WDR-Stadtmusik-Preisträger und hat als Gitarrist verschiedene Produktionen eingespielt und zahlreiche Konzerte gegeben, u.a. mit Steve Red­man (Bristol) und Olaf Henning. An unserem Institut ist er seit 2011 in dem Projektbereich Kin­der Jugendliche und junge Erwachsene tätig.

 

Ansprechpartner für den Arbeitsbereich:

KINDER, JUGENDLICHE und JUNGE ERWACHSENE: Zukunft gestalten.

In diesem Arbeitsbereich ist Dirk Schubert Ansprechpartner für kreativ- künstlerische Ansätze in der Jugendkultur- und Jugendsozialarbeit. 

 

Kontakt:

Tel. Festnetz +49 251 3 999 59 42

E-Mail schubert@Wir wollen keinen Spam!heurekanet.de


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Dirk Schubert
Dr. Julia aus der Wiesche
Achim Diekmann
Stefanie Ehling
Marcus Flachmeyer
Beate Görres
Andreas Schulte Hemming
Udo J. Siefen
Lutz Siemer
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48143 Münster
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HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e.V.

Innovative infrastructures of learning; modern ways of vocational training and further education and a new culture of lifelong learning- these are the issues, HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e.V. has acted on. Professionals of different branches, such as management consultancy, consumer protection and further education funded it in the year 2000. Heurekanet contributes the further development of the regional learning culture and infrastructures of learning by analizing, researching, evaluating and giving innovative impulses as results.

The regional main focus lies in the Münsterland and Nordrhein-Westfalen. Heurekanet is a non- profit organisation, who depends on voluntary, honorary assistance and the traineeships of students. In the past it was nevertheless possible to win over a scietific staff by public support.

fr

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Des infrastructures d’apprentissage novatrices, des chemins modernes du développement de compétences, une culture de l’apprentissage tout au long de la vie – voilà les défis, les objets de travail de l’association à but non lucratif „HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e.V.“ depuis l’an 2000. Cette association a été crée suite à l’initiatives d’acteurs de la formation, du conseil en entreprise, de la protection des consommateurs, et du tiers secteur. L’association contribue au développement de cultures régionales d’apprentissage et d’infrastructures d’apprentissage, par un engagement d’analyse, de recherche et d’évaluation.

L’activité principale se situe dans le pays de Münster et de Nordrhein-Westfalen / Rhénanie-Westphalie du Nord. L’association est à but non lucratif, d’utilité publique. L’association s’appuie sur le bénévolat, ou les stages étudiantes.

Dans certains cas il a été possible de temps en temps de doter certains projets d’un chargé de mission, grâce aux subventions publiques.

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Inovatívne infraštruktúry vzdelávania, moderné spôsoby rozvoja kompetencií a nová kultúra celoživotného vzdelávania – to sú úlohy, na ktorých pracuje od roku 2000 verejnoprospešná inštitúcia HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e.V.. Spolok založený z iniciatívy profesionálov v oblasti ďalšieho vzdelávania, poradenstva v podnikaní, ochrany spotrebiteľa a tretieho sektora prispieva analýzami, výskumom, vyhodnocovaním a inovatívnymi podnetmi k ďalšiemu vzdelávaniu regionálnych kultúr a infraštruktúr vzdelávania.

Spolok pôsobí predovšetkým v regióne Münster a v Severnom Poríní-Vestfálsku a ako verejnoprospešná členská organizácia je odkázaný v prevažnej miere na dobrovoľnú a bezodplatnú spoluprácu aj v podobe študentskej praxe. V minulosti sa niektoré projekty realizovali aj v spolupráci s vedeckými pracovníkmi vďaka finančným prostriedkom z verejných zdrojov.